24 kwietnia 2023 r. uczniowie klas 8c i 8d pod opieką pani Agnieszki Grodzkiej i pani Beaty Dudziak-Tomaszek odwiedzili siedzibę Biura Parlamentu Europejskiego w Warszawie przy ulicy Jasnej 14/16A. Brali tam udział w grze na symulatorze Parlamentu Europejskiego. Uczniowie zostali podzieleni na frakcje polityczne: zieloni, konserwatyści, liberałowie i solidarni. Ich zadaniem były prace nad dwiema dyrektywami: o ochronie wód oraz wszczepiania chipów mieszkańcom Unii. A następnie ich uchwalenie lub odrzucenie. Każda z frakcji chciała przeforsować własny projekt ustawy. Uczniowie niezwykle zaangażowali się w prace, wspaniale przemawiali na forum parlamentu europejskiego uzasadniając stanowisko frakcji w danej sprawie. Emocje były olbrzymie. W tajnym głosowaniu udało się zaakceptować dyrektywę o ochronie zasobów wodnych Unii Europejskiej i odrzucić dyrektywę o chipowaniu. Oczywiście była to świetna zabawa, ale uświadomiła uczniom, czym na co dzień zajmują europarlamentarzyści, jak wygląda ich praca i jak ogromna odpowiedzialność na nich spoczywa. Gra bardzo się podobała uczestnikom i w imieniu wszystkich pięknie dziękujemy Pani Dorocie Jabłońskiej za zorganizowanie tego wyjścia.

Pod hasłem "Łączy nas pamięć" - 19 kwietnia 2023 r. w naszej szkole obchodziliśmy 80 rocznicę wybuchu Powstania w getcie warszawskim. Wcześniej uczniowie klas siódmych i szóstych wspólnie z nauczycielami: panią Barbarą Czarny, panią Beatą Dudziak-Tomaszek i panem Ireneuszem Topolińskim wykonały dla całej społeczności szkolnej żonkile. Tego dnia każdy z nas miał przyczepiony żółty żonkil. To symbol powstania w getcie. Marek Edelman - jeden z dowódców powstania, co roku dostawał anonimowo bukiet żonkili. I składał te kwiaty na Pomniku Bohaterów Warszawskiego Getta.

Tego dnia rozmawialiśmy również o tragicznych wydarzeniach, które rozpoczęły się 19 kwietnia 1943 r., o bohaterstwie powstańców w getcie warszawskim.  Wszyscy oglądaliśmy m. in. filmy: "Nie było żadnej nadziei" oraz "Zdążyć przed Panem Bogiem" przygotowane przez POLIN Muzeum Historii Żydów Polskich. To był niezwykły, bardzo przejmujący dzień.

Kolejne eksperymenty. Spalanie benzyny i nafty. Spalanie całkowite i niecałkowitego. Które bezpieczniejsza? Próbowaliśmy wywnioskować z obserwacji i własnej wiedzy.

Na wtorkowych zajęciach wygrywaliśmy metodą Trommera obecność glukozy w probówkach i przeprowadzaliśmy reakcję charakterystyczną dla alkoholi. Tym razem „ bawiliśmy” się kolorami.